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沒有一個孩子落後

芬蘭沒有前後段班之分 班上有同學"不懂" 其他同學與老師會非常有耐心的協助他到"真的懂" 家長們總是以開放的心胸 接受並了解學校老師對課程的安排 同學與家長們也不會對"表現差"的同學們有另外的"想法" 學校沒有期中考更沒有期末考 學期成績是"個人"的事情 老師不會列出全班排名 更沒有操行成績這回事情 想要當老師 至少唸到碩士 老師雖然不是薪水最高的行業 但是 在社會上受人敬重的程度卻是一等一 學生不需要買課本 也因為知道自己的課本還要給學弟妹們使用 所以會非常愛惜 國家只負責制訂課程大綱 沒有統一的課本 其他的細節 由民間出版商與學校老師們互相腦力激盪 以求讓學生們學到知識 並活用在生活當中 自國小開始 家政課就是同學們的必修課程 不管男生女生 做蛋糕修水管等等 都要紮實學會 ............. 芬蘭驚艷
看看芬蘭 想想台灣 身為老師的芙列妲 總是感慨萬分 這九年來 芙列妲在學校一直想要向學生們傳達的是 除了根本的音樂史相關知識之外 最重要的 當屬 認清自己的內在 覺知分秒的起心動念 感受內在深切的渴望 進一步的 是 意識 信念 與 態度 的養成 沒有資優班
"沒有一個孩子落後" 絕對是一個內在擁有滿滿的"愛"的老師與家長才說的出口的 芙列妲總是自我期許 要做到如此 才是"人師" 芬蘭的100個社會創新
這幾本類芬蘭書籍 適合閱讀的對象包括 教育工作者 學生 家長 芙列妲相信 每個人都能夠得到非常多的啟發 進而做一些觀念上的改變 並落實到生活與學習當中
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